[Stephanie Muccini Burke]: A reunião em Wales Ysgol e Mediah cairá. O secretário pedirá o jornal. Escolas
[Robert Skerry]: Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas
[Stephanie Muccini Burke]: Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escolas Escola Campanha na ata de 12.09.2016. Em. Van der Kloot. Campanha na ata de 12.09.2016. Em. Van der Kloot. Campanha na ata de 12.09.2016. Em. Van der Kloot. Campanha na ata de 12.09.2016. Em. Van der Kloot. Campanha na ata de 12.09.2016. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot.
[Robert Skerry]: Em. Van der Kloot.
[Stephanie Muccini Burke]: Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van der Kloot. Em. Van Relacionado aos recursos do Sr. Skerry. Relacionado à Sra. Cunio. Relacionado a um. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Relacionado a recursos. Recursos relacionados
[Erin DiBenedetto]: Então, naquela época, visitamos a McGlynn School e pensamos se tivemos compromissos para visitar outras escolas.
[Stephanie Muccini Burke]: Visitaremos algumas datas no próximo mês. Eu me juntaria ao seu para entrar em contato mais tarde. Bem obrigado. Obrigado. Esforços da comunidade, Cheryl Rodríguez, escola de Robert.
[Cheryl Rodriguez]: Visite o relatório, por favor. Olá, eu sou Cheryl Rodríguez. Relatório 281 Park Street. Eu estava pronto para uma declaração, porque queria ter certeza de ter tudo o que quero dizer. Portanto, meus números são estudantes da Escola Roberts. Eu sou uma atitude dessa escola. Eu estava visitando esse financiamento no mês de solicitação de formas de nosso mural em mosaico. Eu estava ajudando a alcançar alguns dos números nessa escola e o programa de emergência para a PTO. Então, estou muito disposto a escolar Foi feito um esforço que o Sr. Johnson dividiu os alunos difíceis de escolas diferentes, e ninguém sabia o porquê. Então, eu queria escrever um pouco e pedir ajuda a este grupo. A Escola Roberts recebe o maior anúncio das outras escolas de nossa cidade. Ele também obtém o último programa para estudantes de idiomas errados, o que significa os protetores incorretos e nosso programa de autismo. Existem dois serviços diferentes, 92 e 75, nas escolas, durante 16 de setembro, mas esses números estão em andamento. Para colocar isso nas escolas, basta compartilhar um título. Obteremos 15,3 alunos no título e 12,5 estudantes autistas no título. Então 17% Ell e 14% autista. Também temos 51% da responsabilidade. Em 9 de setembro, nossa população social estava ciente em 547, mas em 16 de setembro, estava ciente de 555, e talvez seja agora. Claramente, Brooke Primary é 449. Ele havia dirigido na última reunião que as duas escolas estariam envolvidas na população de ELL que teria dito que ele estaria envolvido com o relacionado à população de ELL relacionado ao envolvido. Nossos alunos deixam a escola para serviços especiais para ajudá -los a aprender, para que eles se agrupem na mesma escola para a escola. Comece na escola de educação de crises individuais para sair dos alunos. Nossos estudantes de autismo que são vitais também foram reduzidos, estudantes da Schola Sub of the Study Mas as coisas que minha pesquisa foram introduzidas desde o início de uma escola nesta aula me deram pernas. Temos que fazer algo para crianças. Semanas e ajuda foram obtidas neste CLAS, a casa foi eliminada, a escola foi campanha e as crianças provavelmente foram campanhas em um período operacional. Quem age sobre isso? Crianças difíceis de melhorar em uma organização de emergência não são Não são os alunos padrão que conhecem essas traduções. Eles não são bem educados para todo o aprendizado que um desses tipos deve começar. Mas enquanto tentava conversar sobre as histórias da vida dos alunos em meus alunos, saí de problemas reais. Se meus alunos, qualquer aluno, são usados para composições dramáticas e terríveis em vidas, parte da necessidade Queremos ajudar nosso filho a processar o que está acontecendo. Estamos lutando por toda a criança. Toda a criança na situação precisa de ajuda. Isso é apenas para minha bolsa de estudos? Eu não acho. Esta é uma organização social para qualquer uma dessas crianças? De fato, não. É hora de pedirmos para perguntar, já que a população de Roberts estará apenas nas segundas escolas. Nossas escolas recebem dois grupos públicos e a população de crianças maiores na cidade. Uma dessas escolas irá para a escola com uma grande população. Se os números de nossa turma eram de 15 a 16 marcas que são algumas dessas escolas, podemos obter pequenos números para nossa população autista. Podemos mostrar o número de aulas em 8 a 10, com qualquer efeito negativo em qualquer outra classe, mas, como se trata, para tentar mostrar que o número de aulas escolares participará das crianças de 22 anos aos números que envolvem autismo, temos um número que tem 24 alunos. Além disso, a escola de sucesso fica na Grã -Bretanha em um período de 17,25. Meus alunos estão em uma escola de sucesso, que tem duas escolas, e há um período de sucesso em um período de 19,8. Na cidade, a Grã -Bretanha está em escolas de sucesso, com um período de sucesso em um período de 17,5. A diferença nessa população estará preocupada com o fato de que alguns dos anos de 800 anos participem da instituição escolar. Toda a criança precisa ser considerada. Espero que todos eles. Trabalho com eles, por isso, isso luta com toda a maneira natural e divertida que eles pedirão ao recurso da escola que entre e os ajude. Meus alunos são muito atraídos como uma emergência para essas aulas, e ainda encontro o que é conhecido em grandes coisas. Ela fez campanha com a minha planície e a frente de alguns de seus amigos. Ela estava preocupada com as crianças que tiveram os incidentes. A segunda coisa que ele me disse foi que estava acordado. Nenhuma criança deve estar acordada para ir à escola. Quando ouvi isso, comecei uma cruzada para ajudar meu filho e outros filhos. . Ambulância, nem o departamento de necessidades especiais. Então, por quê? Eu acho que é porque não há nada para informar isso, mas por enquanto nada surgiu para informar isso. Os repórteres da escola não falaram com a criança sobre o relatório relatado e acontecem durante a semana. Uma campanha que lidera os Ambulaans para combater os alunos da escola. Os Cavaleiros não sabiam. Qual é o protocolo? Quais são os cálculos disponíveis para ajudar a dificuldade de estudantes autistas ou de outros alunos? Meus alunos se esforçam para voltar a aquela sala. Lutamos para ajudá -los a lutar com o que é conhecido até o dia. Ele está recebendo edições de enxaqueca. É realmente incrível. Havia atualmente Ele está ciente de que esses alunos terão garantia de que manterão a criança com certeza e que não precisam considerar, não precisando considerar, não precisando considerar, não precisando considerar, não ter que considerar, não ter que considerar, não ter que considerar, não ter que considerar, não ter que considerar, não Entendo que existem declarações principais, mas há algumas coisas disponíveis para fazer. Os alunos e o Sr. Johnson levam ao máximo, com os projetos que têm. Eles precisam de mais designs. Eles precisam de uma população um pouco maior para lutar pelas sociedades de classe para entrar em contato com nossos estudantes cruciais. Não podemos esperar apenas pelos meus alunos, mas espero pelos meus alunos. Precisamos esperar por todos os alunos. Os alunos não são todos reflexos
[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Então, conhecemos a sra. Rodríguez esta manhã. Revisamos todas essas coisas. Nós preparamos alguns materiais para você. Vou chamar nosso diretor de necessidades especiais e nosso assistente de educação primária para falar sobre problemas. Muitas coisas estão acontecendo. Há muitas coisas sobre as respostas. Ocasionalmente, em uma determinada sala de aula, haverá alguma interrupção. Os anos começam, algumas das crianças são um esforço para si mesmas e depois respondemos a isso. Quando viemos de informações para nós, essa escola foi visitada muitas vezes, por Diane e Cathy, e alguns aviões estão disponíveis. Então, não acho difícil. Eu acho que Roberts terá alguns problemas populacionais, mas as outras escolas não terão. Se você está em Columbus, você tem o programa de aprendizado terapêutico. Em outras escolas, Os Roberts. Em alguns anos, as armadilhas tiveram mais pessoas do que Roberts. Vidas continuam através da geografia, de alguma forma. Mas, dizendo isso, tenho que pedir a Diane e Cathy que apareçam e falem um pouco sobre as idéias que a Sra. Rodrigues promoveu, e quero fazer isso muito bem. Somos muito importantes quando as coisas acontecem. Nós não importavamos. Isso não é sobre o que está acontecendo. Mas entenda -os falando
[Diane Caldwell]: Portanto, continuei aprendendo os relatórios que ocorreram na Universidade Roberts em todas as escolas. Temos homens que são estudantes incríveis e homens daquela escola. Dois dos alunos que conhecem comportamentos terríveis e agressivos que são evidentes para usar através da equipe social. Os alunos envolvidos em ter essas oportunidades não são estudantes de educação especializada, e acho que tenho que esclarecê -lo. Além do início da escola, a equipe não conhecia nenhum fator que os ajudou a realizar os comportamentos desses alunos. Ambos estão envolvidos no apoio da comunidade e a equipe está trabalhando para encontrar informações sobre comportamentos educacionais. Ele com a sociedade social para usar as necessidades desses alunos. Johnson campanha no período escolar durante as primeiras semanas da escola, já que falava sobre estratégias de desejador e tinha comportamento. Quando ele mostrou as semelhanças de laticínios nesta sala, os alunos permaneceram na sociedade social da sociedade social para permitir a situação. Evakuatio faz parte das oportunidades sociais para crianças do edifício, nessa classe. As crianças não tinham mais oportunidades intensivas, no meu conhecimento. A Escola Robert recebe muito apoio em seu prédio. Eles têm trabalhadores para aprender um ambiente de segurança. Há um bcba grão School Schools Schoolmakers 0.5 Schools School Schools School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School Ao escrever com o educador, e eu deixamos a Robert School, até a primeira vez, para aproveitar o primeiro período, ele me escreveu que está em ambição com o que ensina em Carmarthen em Carmarthen e coloca um emprego em seu filho. Estamos estabelecendo os seguintes esforços para esta criança, Alcançamos recursos escritos. Alcançaremos a maioria dos recursos dos alunos. Analisamos declarações criativas e escritas quando os alunos retornarem. Estaremos envolvidos com instituições sociais. Estaremos envolvidos com as pessoas e forneceremos apoio adequado por escrito, se necessário. Acho que a sra. Rodrigues sabe, especialmente para mim, é bom saber que vamos colocar as coisas em seu lugar, durante toda a atenção. Alunos, equipes sociais, diretor executivo e diretor executivo trabalharam com curiosidade desde que deixamos as informações. O ambiente é algo que fazemos primeiro, As crianças não podem aprender a se sentir seguras em uma sala. Eu discuti isso com a França Rodrigues, e ela sabe neste momento que é o plano que está no futuro. Cathy?
[Kathleen Medaglio]: Ok, eu gosto de dizer sobre a publicação de estudantes espirituais no País de Gales, é colaborativo com os outros edifícios e, de fato, alguns dos outros edifícios são um pouco mais. Eu acho que Meghlin vai conseguir mais estudantes no País de Gales Mas é colaborativo em todas as escolas, todas as escolas.
[Ann Marie Cugno]: Em. Bichano. Obrigado. Obrigado Sra. Rodríguez por aprender sobre essa situação. Acho que uma das perguntas que recebo é que sou grato a todos aqueles que fazem disso um vilão, sobre elas. Mas acho que o que acho que é o fato de que, se tivermos estudantes, eles estarão nas conferências ou não, as formas começam. Uma história, você sabe, é um efeito dominó e uma história maior começa. So I hope, for me, that is why they were not aware of the fact that they do not get the information due to truths and things, but if the students talked about this person who continued and then continued and they were saying to their programs, why there was nothing like a small saying, we understand what has happened, this is what has happened, this is not, this story is not, this story is not, it is not, it is not, it is not, it is not It is not, it is not, it is not, it is not, it is not, it is not, this story, it is not, it is not, it is not, it is not, this story, it is not, it is not, it is, it is not, this story, it is, it is not, it is not, this story is not, it is not, it is not, it is, it is not, this story, it is not, it is not, it is not, this story is, it is not, it is not, it is, it is, it is not It não é essa história. A maioria faria isso, e acho que a maioria, e acho que talvez a maioria, e acho que a maioria, e acho que talvez a maioria, talvez a maioria, a maioria possa ser, a maioria pode ser a maioria, a maioria, talvez a maioria, talvez a maioria, principalmente a maioria Algo sai da escola, dizendo que estamos muito cientes do que está acontecendo, e pode estar naquele livro dizendo que, se há crianças que têm um momento incrível para entender o que está acontecendo, vamos contar a eles. Um dos conselheiros é um a um, ou algo assim, apenas para saber que a ajuda está lá, pois tudo é reduzido em um processo. Eu acho que isso é importante para mim. Não digo que a criança estaria envolvida com a criança, mas acho que a criança estaria envolvida com a criança, mas acho que a criança estaria envolvida com a criança, mas acho que a criança estaria envolvida com a criança, mas acho que a criança estaria envolvida com a criança, mas acho que a criança estaria envolvida com a criança, mas, mas a criança estaria envolvida com a criança, mas acho que a criança estaria envolvida com a criança, mas que estaremos envolvidos nos cálculos de que estaremos envolvidos nos cálculos que Espero que Sra. Rodrigues entra e nos dá a conquista, mas como membro do Conselho Escolar, gostaria que o Sr. Johnson viesse conversar conosco e nos informar o que está acontecendo na escola, com os números, que são planejados e, no entanto, isso não parece para o Sr. Johnson, estaremos apenas em princípios, e precisamos obter a informação. É claro que podemos alcançar o Sr. Johnson para o próximo conselho escolar, se ele gostar.
[Diane Caldwell]: E para reconhecer sua pergunta, reconheço com você. Eu acho que algo poderia ir para a idade, para que eles possam saber. Eu tive esse aprendizado com a França Rhodrigus hoje, ou alguém poderia ir à sala para conversar com a criança que está ciente de algo que pode ter acontecido e pensar o que está acontecendo. França van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Eu compartilho a importância de nossas sociedades sobre o desaparecimento da notifikatiad para descobrir o que havia acontecido na escola naquele dia. Eu tenho que lhe dizer que me sentiria um pequeno pequeno menino pequeno pequeno
[Kathleen Medaglio]: Durante a pergunta, que contou habilidades ambientais. Dias de adiamento. Ambos ocorreram na mesma sala. Ambos aconteceram na mesma sala, de fato, e já aconteceu muitas vezes. Então, ele se sentiu incrível. Também quero me comunicar com a escola, o Sr. Johnson e todos os funcionários da escola. Eles dizem que nenhum dos alunos tem sido acessível. Porque eu sei que há um relatório a termo sobre a conexão. Portanto, não havia número para o número de operações. Então, as coisas foram baseadas recentemente, o conselho, dando que apoio deve ser fornecido. Além dos alunos sobre essas oportunidades, os candidatos são? Não, mas acho que há uma situação em que se tornou ... acho que sou um esforço para fornecer mais informações.
[Paulette Van der Kloot]: Então, eu também ouvi e sei que tivemos um candidato a estudantes levados à universidade. Foi que um daqueles estudantes levados, porque é isso que é considerado uma necessidade, eles estarão em campanha.
[Kathleen Medaglio]: Culturalmente, se um dos alunos estiver sendo considerado, e é claro que os alunos e a equipe da sala serão necessários, Eles pedem o que a equipe de assistência médica é realizada. Então, é um de nossos edifícios obtém uma equipe que está trabalhando. Então eles recebem outros serviços no prédio. Mas quando algo assim acontece, eles vêm ajudar seus socialistas e fornecer apoio adequado aos alunos. Muitas dessas oportunidades, o exercício escolar também lida com a triagem de quais são a representação médica dos alunos e seu status. Então, um pouco, eu acho, eu poderia projetar em transporte.
[Paulette Van der Kloot]: Ok, mas neste caso, houve transporte. Então, se eu tivesse filhos neste CLAS, eu teria que dizer que seria muito importante, porque agora eles visitaram dois filhos diferentes, e seria muito importante para meus filhos se perguntarem qual é o próximo. E acho que, novamente, sou fundamentalmente do jeito que é sobre responsabilidade As pessoas tiveram que conversar com crianças? Houve pequenos grupos que conversavam com crianças? Ele disse que as crianças foram para a sala para a sala. E como parte disso, gosto de entender por que você, Sra. Rodríguez, é um esforço no que continuará o esquema. Então, sim, ele anunciou que alguém iria conversar com a criança, talvez em março. Então, isso vai acontecer. As duas crianças estão do lado de fora, ou elas retornarão ao mesmo tempo, ou temos outros ... os outros dois filhos estão atualmente, mas esperamos que eles voltem a qualquer momento da semana.
[Diane Caldwell]: Bem.
[Paulette Van der Kloot]: Então, acho, acho que o problema de comunicação será importante, e acho que, obviamente, e ouvi dizer que você não está envolvido na confiança, e entendo o porquê, mas, você sabe, eu entendo como ela será vinculada para que a criança não seja um esforço. Sr. Rodríguez escreveu sobre ele, mas, você sabe, eu posso entender novamente Isso seria mostrado quando as coisas aconteceram em uma sala, e eu sei que às vezes o Blaenau aparece. Alguns Blaenau parecem muito mais do que os outros, e temos que aparecer neles. Então, eu pareço um pouco.
[Kathleen Medaglio]: Eu pareço um pouco.
[Paulette Van der Kloot]: Eu pareço um pouco. Eu pareço um pouco.
[Kathleen Medaglio]: Eu pareço um pouco. Eu pareço um pouco. Eu pareço um pouco. Eu pareço um pouco. Eu sou e As crianças precisam trazer uma história incrível, para que Blaenau também sente. Então, reconheço que isso terá que ser feito.
[Diane Caldwell]: O professor tem sido muito fácil de falar que, quando comecei a conversar com o professor de hoje, ele me contou como eles apoiam e conversam com crianças, e como eles certamente os convidariam, o tipo de coisa. Então ele é um professor Eu acho que funciona com crianças, bem como com os relatórios da escola.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Muito obrigado. Na verdade, eu também sou um relatório padrão, porque na minha escola. Eu sei que muitos deles são carregados do sul com a comunidade ou outras crianças, para que não sintam uma discussão, assim como a pessoa que age. E eu sei que as escolas públicas usam isso, e tenho certeza de que elas teriam filhos em andamento, mas tenho certeza, como você disse, seu filho estará ciente das coisas que os tornam incríveis e surpreendentes e conscientes de retornar à escola. Então eu sei que nas escolas aqui, ele diz que a consciência mais agitada que não conhecemos, Isso busca a vida da vida, e toda vida individual aparecerá com diferentes situações. Isso os afetará de maneira diferente, e o mesmo acontece para os alunos. Por isso, ouvimos os alunos que seu filho é afetado por situações que ocorrem em sala de aula. Então, esses alunos precisam ser conhecidos. Para os serviços dos consultores, para garantir que eles se sintam seguros ao retornar à escola, e estou claro que todas essas coisas estão acontecendo. O principal problema que tenho, e tive esse problema, bem como o número de estudantes da turma da Universidade Break. Falamos sobre isso quando começamos o gráfico, e não é sobre a dica das crianças, mas é um número grande para a escola. Eu digo, estou falando. Escola Robert. Mas os números da escola de Robert eram mais do que qualquer outra escola quando eu estava olhando para isso e eu disse. Atualmente, era a única escola que tem 24 alunos em qualquer escola, e eu entendo que alguém recebe 21 anos como o Sr. Johnson, eu sei por que e como ele faz suas escolas e reconhece como ele se sai. Nossa publicação está aqui, É para garantir que estamos preparados para atender às necessidades da criança sob nossos cuidados. Isso significa toda criança. Uma criança com estudantes, qualquer criança que esteja passando por qualquer torre escolar, nosso serviço para que eles estejam seguros. Este é o primeiro, este é o fim, sempre. Estamos aqui para ensiná -los, mas eles precisam fazer isso com segurança. Eu acho que um orçamento múltiplo poderia ajudar a conseguir isso. Por isso, peço ao diretor que procure neste momento, não neste momento, mas quero que eles voltem com essa equipe e vejam o que está acontecendo nesta escola, e a população das dificuldades dessa criança, e olha para ele com as opiniões claras e verá que será O programa especial para estudantes de educação especial é para essa escola? Eu sei que, em escolas diferentes, eles tiveram diferentes alunos de estudantes. Existe uma população especial de estudantes tentando o programa? Eu sei, os alunos estão lá. Bem, nossas escolas precisam se esforçar para escolas especiais para escolas de educação especial para escolas.
[Kathleen Medaglio]: Então, a resposta para isso está correta. Mas novamente eu e Qualquer tipo. Não é sobre estudantes. Somos estudantes de educação especial. É muito bom para mim. E esta escola tem cerca de 20 alunos na escola. Recebemos educação adequada. Garantimos que você tenha tantas escolas.
[Diane Caldwell]: Portanto, apenas 20 alunos são uma das escolas. E a escola é promovida com o especial. Então isso foi
[Kathleen Medaglio]: É uma situação que ninguém anunciou, todos respondemos, nos esforçaremos para responder a essa situação. Os trabalhos apropriados para recursos, se necessário, e apareceremos no problema das informações para os parceiros e faremos com que Parter saiba que os conselhos estão disponíveis para crianças quando precisarem de ajuda dessa maneira. Eu acho que é muito bom, mas gostaria de ser universal para lutar, especialmente nessa situação.
[Erin DiBenedetto]: Portanto, as reuniões não escrevem com líderes escolares ou crianças que afetam, ou o que quer que precisem estar lá, para vir e dizer a eles quais são nossos planos; portanto, verifique se todos estão no mesmo lugar e que a criança esteja envolvida em um relacionamento, e as crianças tenham a oportunidade de não ter interesse. Eu acho que ouvi -los ajuda a desenvolver o que funcionará melhor, porque são aqueles que vêm de seus filhos em nossos carros diários. Então, há um número maior de recursos para a equipe de saúde em uma escola mais do que na outra? Você tem essas estatísticas? Existe, mas não esta escola. Bem. Portanto, apenas as informações, para que possamos pensar se precisarmos fornecer mais recursos, mais pessoais, o que devemos fazer. Eu não tento Não conhecemos ambientes para os alunos, mas precisamos conhecer ambientes para programas e, se levarmos funcionários suficientes e um cálculo da situação, não queremos continuar com isso e haverá algo que acontecerá com a situação, porque não funcionamos. Então, neste momento, peço ao diretor, neste momento, que observe os cálculos de aula, novamente, nos riachos e sapos. Espero que os Roberts. Sinto muito, tenho um daqueles dias. Nos Roberts, e talvez, olhe para ele, com as necessidades e necessidades reais dos estudantes e a população dos estudantes. As necessidades não são apenas as necessidades. 51% Além disso, o número de estudantes de ELL e dificuldades especiais são a sala. Eu quero ver essa informação olhar para ele com a verdade. Tenho certeza de que você o olhou uma vez, mas peço que o olhe novamente. Quero garantir a segurança de todos os alunos e, se as coisas precisam mudar, pular, porque é aqui que sempre o fizemos. Vamos fazer a coisa certa e vamos ou construir coisas Se vemos ... tendências, como no PARC ou MCA, uma das escolas que fazem um pouco em um ano em um ano, está procurando no próximo ano para ver se eles estão fazendo um pouco no próximo ano. Bem, essas escolas podem precisar de um pouco mais de acadêmico. Então, essas escolas podem precisar de um pouco mais. Precisamos olhar para as tendências e ver se estava acontecendo no último ano, o que estava acontecendo este ano, e olhando para o
[Robert Skerry]: y los de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos a Aquellos a we will be able to meet with some of some of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those to those of those of those of those of those to those of those of those to those of those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those ones I think we have to be built quickly from the way possible, and at the moment, we will very much realize that the Minister will say to those of some of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those of those to those of those of those of those to those of those of those to those of those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those of those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to those to some to those to those to those to some to some to those to some to some to some to whose of those of those to those of those to those to those of those of those to those of those of those to those of those of those to those of those of those of aquellos, DURANTE EL DÍA, HEMOS ESCUCHADO DOS O A VERSO DE LAS FORMAS DE LA HISTÓRIA, Y ME GUStaría ver Una de Las Ligas para que Los Socios Vengan A la Liga.
[Roy Belson]: Então, se eu puder lutar por isso por dois minutos. A situação que está acontecendo, as pessoas se esforçam para isso. Entendo que não vamos ensinar isso para que mais pessoas que achem que haverá algo trágico que está acontecendo. Não é. Alguns anos, No local, Columbus estava obtendo o programa de aprendizado terapêutico. Algumas pessoas estão escritas no programa de ação ativa. E alguns dos escritores tiveram problemas sérios e estavam eliminando, e algumas das pessoas disseram: você sabe, o que iremos para essas pessoas? Confiamos nisso, trabalhamos nisso. Visitamos os pais. Visitamos pessoas. Fazemos o que temos que fazer Nos anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos de anos Então, conversaremos com as pessoas sobre elas, conversaremos com as pessoas sobre elas, mas neutralizamos com a sra. Rodrigu, quando elas vêm ao microcano, hoje em que combatemos com elas, estamos conversando com elas hoje, conversaremos com outras pessoas, mas fazemos isso praticamente, fazemos intervir dessa maneira, em vez de tentar um pouco.
[Mea Quinn Mustone]: Em. Em seguida, disponível. Espero DD E os outros que não começam a lutar são estudantes de EL, eu sei que meus barris estão sem terapeutismo nos Roberts e naquela escola, que foi no ano passado, porque eles precisavam disso para os alunos dele. Então eu acho que não recebo educação nas árvores de escolas especializadas, então não me sinto seguro em falar sobre essa coisa, mas para ele, acredito, em um momento de nosso Durante as etapas de planejamento, disse o governo em anexo do Reino Unido, podemos levar os melhores títulos dos estudantes do Reino Unido em Roberts para a outra escola. Cheryl, você conhece os números melhor do que eu. Qual foi o número de estudantes do Reino Unido em Carmarthen? Eu acho que é algo que me sinto seguro.
[Cheryl Rodriguez]: Podemos trabalhar nisso para aproveitar ao máximo ele.
[Mea Quinn Mustone]: Sinto -me muito desconfortável falando de crianças especiais em suas próprias vidas, então.
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. E. Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: O único problema com isso é que temos alunos da ELL que estiveram em Roberts pelas qualificações mais jovens, que têm amigos, que se sentem confortáveis lá e agora estamos, você sabe, você sabe, você já sabe,
[Mea Quinn Mustone]: Não, porque eles se esforçam para a escola especial, então não estão nele. Então, se eles entrarem, se eles nos disserem, se eles nos disserem, se estiverem na primeira e na segunda escola, então, quero dizer, Tegan, do melhor amigo, estava na primeira e na segunda escola, e então eu estava em uma escola especial. Ela não estava em uma escola especial. Então ela estava em uma escola com eles para os três, para a estrada, para o
[Paulette Van der Kloot]: Ok, mas ele se afastava desse cruzamento, mas, na verdade, é uma organização. Líder, devo dizer que tenho certeza com você um pouco. Eu não acho que essa ambição seja promovida. Eu acho que um conselho escolar terá ouvido A última coisa, espero que os cálculos tenham ocorrido na última semana e aqueles que aconteceram na última semana, e os que aconteceram na última semana não foram. Grandes fatos que as coisas acontecem de maneira geral, porque muitos deles são anos em andamento. Então, eu gostaria de fazer uma conexão. Ouvi dizer que você diz que faz uma conexão. Eu não ouvi isso.
[Stephanie Muccini Burke]: Atualmente, tenho três links. Talvez eu possa escrevê -los agora. Bem. Sr. Benedetto, relacionamentos relacionados, o censo de todos os alunos do YS Em. CUGNO, o Sr. Johnson deve aparecer na próxima reunião do comitê escolar para nos abordar sobre esse assunto. E Skerry, que o Sr. Johnson e a equipe conhecem os pais o mais rápido possível.
[Paulette Van der Kloot]: Ok, bem, meu movimento deve ser um pouco diferente. Eu só quero ter certeza de que isso não está caindo nas rachaduras, então gostaria de fazer uma moção para garantir que recebamos um relatório em nossa próxima reunião do comitê escolar e em nossa reunião depois disso, para que tenhamos um entendimento contínuo do que está acontecendo.
[Ann Marie Cugno]: Muito bom. Em. Culning? Espero que estejamos com o que eu digo. Espero que estejamos com o que eu digo. Espero que estejamos com o que eu digo. Espero que estejamos com o que eu digo. Espero que estejamos com o que eu digo. Espero que estejamos com o que eu digo. Espero que estejamos com o que eu digo. E eles têm comunicação. E embora tenhamos comunicação para todos os alunos que vêm à nossa disciplina, acho que os alunos precisam entender que falaremos sobre comunicação, conversamos sobre todos os alunos, não apenas sobre os alunos que são o grupo solitário, porque acho que isso é, novamente, importante. E ainda é o fato O que aconteceu, mas acho que não são maneiras de ouvir seus filhos para aparecer. Isso acontece com todos. Isso acontece com o que é jovem, ou talvez com as críticas. Uma pessoa diz uma coisa, e então outra é adequada e adequada. E como programa, você está lá, não sabe o que está acontecendo na própria escola, porque não está lá, e agora tem todas as histórias diferentes. Então, novamente, espero que algo tenha deixado a escola dizendo o que aconteceu, e acho que o outro para mim também é que essa é uma situação muito surpreendente, com dois estudantes que estão na mesma sala. Porque aconteceu, essa capacidade, ou talvez algo em que pensar, talvez, tentando combater esses dois estudantes? Isso é trabalho. Bem. Então, obrigado. É isso que estou dizendo. Obrigado.
[Erin DiBenedetto]: Yn ddiweddaraf, Sr. Benedetto? - Eu quero segundos todos os movimentos, exceto o meu, e avançar para colocá -los no registro.
[Stephanie Muccini Burke]: - e há um segundo. Você gostaria de lê -los novamente ou estamos todos na mesma página com eles? A moção de aprovação de todas as moções feitas, incluindo uma atualização do relatório, será adicionada à agenda do nosso comitê escolar. Todos aqueles que são a favor? - Sim. - Todos os opostos?
[Cheryl Rodriguez]: O movimento passa. Muito obrigado. Eu quero aprender algo sobre cálculos. Os cálculos seguintes e maiores no último dia foram um evento na sala. Houve numerosos cálculos durante e depois, e não conhecíamos nenhum dos cálculos. Então, foi a razão pela qual vou falar com as pessoas devido aos maiores cálculos que têm um incidente na sala, mas no futuro e conversando com o principal, e conversando com Diane Caldwell, e conversando com sexo E ele estava conversando com o Sr. Belson, e ninguém ouviu nenhum desses problemas que aconteceram no café. Portanto, isso é muito importante para mim, eles podem não saber como ignorá -lo e quem acordar, porque esses problemas não continuaram da sala ou da equipe do meio ambiente. Ninguém mais estava ciente desses problemas, dizendo que isso diz isso diz
[Ann Marie Cugno]: Então, no último dia, você aparecerá na próxima reunião. Eu também gostaria de comentar sobre todas as situações que a senhorita Rodríguez teve aqui, só porque não quero que elas apareçam a seguir, ou algumas semanas, que não conheço isso, voltaremos a você. Eu quero fazer isso muito bem. Eu quero fazer isso muito bem.
[Roy Belson]: Eu quero fazer isso muito bem.
[Stephanie Muccini Burke]: Bem, se eu puder da organização, darei a Cachet um pouco incrível, que funcionou em um período Fabulus no último dia. Anúncio do rio MISTIC. O período foi usado para a família. Muitos deles foram destes desses destes desses destes desses deles. E o recurso especialista, o Brookline Bank, que vem do caminho para vir da maneira surpreendente. Espero que todos venham da estrada para vir da estrada e, se não, tenho certeza de colocá -la no seu calendário para o próximo ano. É um dia fantástico. Então, divertido para o cache vir do caminho para vir por esse caminho.
[Stephanie Muccini Burke]: Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Para vir desse caminho, acho que seria muito bom vir dessa maneira a vir do caminho Para fazer isso muito recentemente, porque foi muito bom, e eu sei como as pessoas gostaram e aceitaram isso, e senti um voto adequado para me envolver. Muito obrigado, Paula. Isso foi um dia de verão.
[Stephanie Muccini Burke]: Eu acho que se todos tivéssemos ouvido uma questão geral, isso foi confiável, e isso foi confiável, e foi isso que tem o dia todo, e as coisas em que as pessoas Visite o futuro. Então, o dia foi muito interessante para a cidade de Medfyrd. Meus netos fizeram um trabalho incrível, como outros fizeram na prefeitura, DPW, o governo. Espero que todo o começo esteja disponível para este evento. Então o dia foi muito interessante. Obrigado. E temos um relatório especial para uma escolha que vai da nossa escola, então espero esperar que você espere Espero dizer que eu teria esse homem em nosso sistema escolar nos últimos 35 anos, mas é um evento de dois e três anos, seis, e alcançou muito tempo. Você é um homem incrível, apresentou idéias interessantes ao nosso sistema escolar e o fez automaticamente e nos tornou um sistema mais colaborativo. Isso não parece como todos nos sentimos por eles. Sabemos que somos esforços para eles. No entanto, é uma gratidão para as escolas públicas reconhecer Patricia Bailey por um serviço especial como o diretor de administração e finanças, que colabora com todos eles. Esperamos o máximo no País de Gales. Sim, no País de Gales! No País de Gales. E nós sabemos o que você está fazendo
[Roy Belson]: O sistema escolar é muito interessante, mas também, apenas alguns ... não esperamos o que é muito importante na vida.
[Unidentified]: Este é o caminho!
[Roy Belson]: É através das vidas que verão esses governos importantes.
[Unidentified]: Significa.
[Ann Marie Cugno]: Obrigado. Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Eu sei, nós tentamos. Nós tentamos.
[Roy Belson]: Tentamos muito. Outro, se você não pensa, estou saindo.
[Stephanie Muccini Burke]: Eu estou saindo. Qualquer um faria uma sociedade que Eidem levou. Obrigado Sr. Skerry. Gere as considerações para usar o NR 8 dos relatórios. É um relatório de rua. Espero que a comunidade saiba que o governo da mídia teve uma crise de US $ 400.000 para projetos completos de rua que vivem em nossa comunidade. Isso fazia parte da comunidade escrita com o ministro e o ministro do governo, o que nos permite obter fundos de subsídio de US $ 90.000 para fazer estudos sobre nossos Com esse dinheiro, o MAPC colaborou para sociedades de trânsito e consultores de tráfego para ver muitos dos problemas que conhecemos e depois compartilhar os problemas, de acordo com a necessidade. Depois que fizemos isso, tivemos que vincular nossa campanha do governo. Uma vez que o governo estávamos participando de nosso censo. Fomos o maior censo que pode para esse processo, que é de US $ 400.000. O primeiro elemento em nossas rotas seria um esforço para a escola de falências. Percebemos que o caminho daquela sala é alcançar o meio ambiente e é um ambiente de segurança. Durante a semana, Os alunos foram autorizados a acrescentar, mas poderia ser muito mais. Não estava nas estradas, havia um problema claro, mas, de qualquer forma, é uma cruz muito grande. Então, as pessoas estavam projetando as estradas, se nossas trinta sociedades estavam olhando para ela, e estavam olhando para ela, e estavam fazendo algumas crises para esse projeto, incluindo o Flash Rapid, que se você for a Croeswg, conecta o botão, E você fará verdades na água. Os saldos saem enquanto você escreve as lutas e muitos outros membros. Durante o período, também projetaremos a grande luta porque está em uma grande luta, com os carros capazes de estacionar em outros segmentos. Faremos mudanças periódicas na luta para escrever muito e escrever os carros. Sabemos que os carros são um problema. A principal crise é obter mais planejamento de rua. Isso vai aparecer. Estávamos publicando alguns artigos, um deles é a Salem Street. Fazemos o estudo da Trinta na Rua Salem, na área de conversação de Hain. Nós ligamos a área de conversa de Medford. Nós ligamos a área para a War Street. Faremos isso na maneira como fazemos isso também, e há muitos dos outros que se vêem durante o grupo de fios. Sabemos que também temos uma organização muito bem -vinda lá; portanto, se você olhar para o site, poderá ver o LIS dos elementos que fazemos sobre alguma análise, mas somos muito gratos por esta publicação. Nas estradas da rua, antes que não possamos chegar às estradas originais como 60, 16, 38 anos, e agora elas a superam. Podemos, então gostamos disso, agora experimentamos no mundo e entramos para sair de nossos comentários, para aumentarmos esse processo.
[Paulette Van der Kloot]: No entanto, fico feliz em dizer sobre a escola Brookes. Havia um grupo de problemas dos Brookes que visitaram o ex -Mike McGlynn, que trouxe suas idéias. Este é um projeto há algum tempo, e é muito bom ver que existe um relatório.
[Stephanie Muccini Burke]: São essas estruturas públicas. Essa prosperidade mostra ... em relação a essas estruturas públicas. Essa prosperidade está relacionada a essas estruturas públicas.
[Paulette Van der Kloot]: Essa prosperidade está relacionada a essas estruturas públicas.
[Stephanie Muccini Burke]: Essa prosperidade está relacionada a essas estruturas públicas. Essa prosperidade está relacionada a essas estruturas públicas. Essa prosperidade está relacionada a essas estruturas públicas. O FF E então colocaremos o produto para começar, podemos sair e será feito em março. Brilhante.
[Paulette Van der Kloot]: O mesmo plano.
[Stephanie Muccini Burke]: O mesmo que vamos conseguir isso mais tarde.
[Paulette Van der Kloot]: E quando estamos envolvidos na crise, posso dizer que também seremos sobre a crise que estamos chegando aqui sobre o anúncio de escolher informações de
[Erin DiBenedetto]: Então, com isso, eu disse ao governo que estaremos envolvidos nos relatórios e relatórios que foram atendidos, mas estou envolvido nos relatórios e relatórios que foram atendidos, mas estou envolvido nos relatórios e relatórios que foram atendidos, mas estou envolvido nos relatórios e relatórios que foram atendidos, mas estou preocupado com os relatórios e relatórios que foram De um recurso, espero um recurso CroeSawwedd em Fellywedd.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Tenemos Algo? Y Este Tipo se estaba llevando significativamente a reuniões de nustras. Y también tuvimos una organização de jalen y líderes de garoles, que van um hablar con Los Losderes de Donato, And they were going to look at the problems at the University of United Kingdom, because those are the roads at the University of UK to see if they could first come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the way to come from the road
[Erin DiBenedetto]: Espero que o rephoconed se esforce para isso porque acho que ele está fazendo ótimos trabalhos e ansioso. Durante o próximo período, você pode nos fornecer informações sobre a próxima reunião? Em seguida, ajude para um relatório. Estamos apoiando o Instituto com o Resto e o Instituto com o senador Jalyn, para uma discussão sobre o Melsyll Cross entre a Salem Street e a Fulton Street.
[Stephanie Muccini Burke]: Eu acho que está correto.
[Roy Belson]: Muitas lembranças foram feitas. Não há uma nova solicitação aqui, e o líder de Donato continuou com o DCR, mas se pedirmos mais candidatos, poderíamos ter um pouco mais de vapor, mas tem sido difícil, porque não há uma nova solicitação aqui. Fizemos esse requisito. Quando St. Francis, DCR, disse que não havia necessidade. E acreditamos que é difícil, e temos que dizer. Mas isso fez parte das reuniões no último dia. Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: O censo está em prudência. Vamos fazer isso no censo do governo do Reino Unido. No censo. O crítico? I. os corpos? O censo foi realizado. Em. Kreatz, você morou?
[Kathy Kreatz]: Eu tinha escrito a mesma pergunta sobre a maneira como me referi, porque aquela aposta É um ótimo projeto e eu aprecio esse orçamento. É muito interessante com todos os esforços, mostra. Eu quero saber, Stephanie, você sabe, na conversa, você será um esforço através de onde está Colin Briggum?